ioe lớp 10 vòng 2

Vòng 3: Section 1: Cool Pair Matching. Match a picture or a Vietnamese word with its English equivalence. Bộ đề luyện thi IOE Tiếng Anh lớp 3. Section 2: Fill the blank. Fill in each blank with ONE word or ONE letter to make a complete sentence or a meaningful. 1. Bộ đề luyện thi IOE tiếng anh lớp 3 cấp tỉnh (vòng 1 - 123doc ĐỀ THI OLYMPIC TIẾNG ANH LỚP 3. LUYỆN THI CẤP TỈNH Vòng 1 - Vòng 35. LỚP 3 - VÒNG 1 - NĂM HỌC 2011 - 2012. Section 1: Cool Pair Matching . Text.123docz.net 10 phút trước 1131 Like Mục lục. 1 1.IOE: Hấp dẫn - mê say - thấy ngay kết quả - Trang chủ; 2 2.Kết quả thi lớp 11 - IOE; 3 3.Luyện thi IOE tiếng Anh lớp 11 - VnDoc.com; 4 4.Đáp án IOE lớp 11 vòng 1 năm học 2021 - YouTube; 5 5.Đáp án IOE lớp 11 vòng 16,17 năm học 2021 - 2022 - YouTube; 6 6.Đáp án IOE lớp 11 vòng 2 năm học 2021 - YouTube Hình ảnh: Đáp án đề thi IOE lớp 11 vòng 2,3 năm học 2020 - 2021. Các bạn xem video like share cho nhiều người biết và đăng ký kênh ủng hộ mình nhé. Section 3:Safe Driving 1 2 3 4 LỚP 3 - VÒNG 4 - Section 1: Defeath the Goal Keeper Question 1: o u i a Question 2: h y i o Question 3: in il it if Question 4: i e u a Question 5: meet go for come Question 6: u w x v Question 7: Hello Hi Good you Question 8: are is be and Question 9: yu ye yo yi Question 10: H W T U Section 2: Find the honey Section 3: Smart monkey Please help the monkey hang the signs under the right boxes from 1 to 10 LỚP 3 - VÒNG 5 - Section 1: Cool Pair Matching Tổng hợp các vòng thi IOE tiếng Anh lớp 10 có đáp án được cập nhật và bổ sung liên tục kèm với các đề thi tiếng Anh IOE lớp 10 cũng như tài liệu luyện thi IOE lớp 10 có đáp án đa dạng và phong phú, gửi tới các bạn có thêm tài liệu ôn tập, học tập chuẩn bị cho thi Olympic tiếng Anh lớp 10 trên mạng hiệu quả nhất. Luyện thi IOE tiếng Anh lớp 10 Vay Tiền Online Không Trả Có Sao Không. Download Free PDFDownload Free PDFCách làm bài thi IOE Lớp 10 -Vòng 3Cách làm bài thi IOE Lớp 10 -Vòng 3Cách làm bài thi IOE Lớp 10 -Vòng 3Cách làm bài thi IOE Lớp 10 -Vòng 3Hình Quách{aridoc engine="iframe" width="490" height="400"} Học tập Luyện thi Luyện thi IOE tiếng Anh Tổng hợp các vòng thi IOE tiếng Anh lớp 10 có đáp án được cập nhật và bổ sung liên tục kèm với các đề thi tiếng Anh IOE lớp 10 cũng như tài liệu luyện thi IOE lớp 10 có đáp án đa dạng và phong phú, gửi tới các bạn có thêm tài liệu ôn tập, học tập chuẩn bị cho thi Olympic tiếng Anh lớp 10 trên mạng hiệu quả nhất. Ngày đăng 02/04/2021, 0428 Neâu caùch keát thuùc ñuoøng theâu daáu nhaân Goïi hs leân baûng thöïc hieän thao taùc -Gv quan saùt uoán naén. -Gv HD nhanh laàn thöù hai toaøn boä caùc thao taùc theâu daáu nhaân[r] 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN NĂM HỌC 2010 – 2011. Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 30/8 2010 CC Sinh hoạt đầu tuần TÑ Lòng dân Bảng phụ, tranh T 11 Luyện tập Bảng phụ, … TD ĐHĐN-TC “Bỏ khăn” Còi, khăn tay, … LS Cuộc phản cơng kinh thành Huế Hình ảnh SGK, tư liệu, BA 31/8 2010 T 12 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng nhóm, LTVC Mở rộng vốn từ Nhân dân nt KH Làm để mẹ bé khỏe? Hình SGK, ÂN Ôn tập hát Bài Reo vang bình minh TĐN TĐN số Nhạc cụ quen dùng, … Đ Đ Có trách nhiệm việc làm tiết 1 Bảng phụ, thẻ màu, … TƯ 01/9 2010 TĐ Lòng dân Tiết 2 Bảng phụ, tranh minh họa, T 13 Luyện tập chung Bảng phụ, bảng học nhóm, TLV Luyện tập tả cảnh nt MT Vẽ tranh Đề tài Trường em Một số tranh trường em, ĐL 3 Khí hậu. Hình SGK, … NĂM 02/9 2010 CT Nhớ-viết Thư gửi học sinh Bảng phụ, bảng nhóm, T 14 Luyện tập chung Bộ ĐDDH Toán KC KC chứng kiến tham gia Tranh, ảnh, bảng phụ TD ĐHĐN-TC “Đua ngựa” Còi, gậy, cờ đuôi nheo, LTVC Luyện tập từ đồng nghĩa Bảng phụ,bảng học nhóm, SÁU 03/9 2010 T 15 Ơn tập giải tốn nt KH Từ lúc sinh đến tuổi dậy Hình SGK, 2Thứ hai, ngày 30 tháng năm 2010 Tiết Chào cờ Tiết 3 SINH HOẠT DƯỚI CỜ. ……… Tiết Tập đọc Tiết 5 Loøng dân phần TIÊU - Biết đọc văn kịch ngắt giọng, thay đổi giong đoc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - Hiểu nợi dung, ý nghĩa Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng Trả lời câu hỏi 1,2,3 - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - GDHS tính mạnh dạn, lòng yêu nước II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ, bảng phụ, … ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cũ 2 Bài mới Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài a Luyện đọc - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời chú thích thái độ, hành động nhân vật. Thể tình cảm, thái độ, tình huống Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ SGK Tức thời Vừa xong b Tìm hiểu bài trao đổi - thảo luận . CH1 Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? CH2 Dì năm nghĩ cách để cứu bác cán bộ? CH3 Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú ? Vì sao? c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc phân vai - Rút ND 3 Củng cố - dặn dị - Liên hệ giáo dục lòng yêu nước - Nhận xét tiết học 2em đọc thuộc lịng bài Sắc màu em yêu -Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình Quan sát tranh minh họa 3, HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1 Từ đầu đến Đoạn 2 tao bắn Đoạn 3 lại - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại đoạn trích + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm + Dì vội đưa cho áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận + Dì năm bình tónh nhận cán chồng, - HS đọc vai , em đọc phần mở đầu - Thi đọc hay 3Tieát TOÁN Tiết 11 Luyện tập I/ MỤC TIÊU - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số biết so sánh hỗn số. - Làm BT B1 2 ý đầu ; B2 a,d ; B3 HS khá, giỏi làm thêm phần lại II CHUẨN BỊ bảng phụ, bảng nhóm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt độn g học sinh 1 Kiểm tra cũ; - Gọi bốn HS lên bảng làm tập; lớp giải vào giấy nháp tập sau - Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập. - GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa  .Bài 1 HS đọc yêu cầu GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số HS tự giải bài, sau nêu kết phép tính vừa thực lên bảng  .Bài 2 GV định hướng chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ, nhân, chia hỗn số tức chuyển hỗn số thành phân số so sánh làm tính với phân số - Hoặc phần phân số nên cần so sánh phần nguyên - HS tự làm GV cho nêu làm nêu cách giải  .Bài 3 HS tự giải chữa 3 Củng cố - dặn dò - HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm - Nhận xét tiết học a 33 x 5 6 b 2 3 2 c 23 7 + 5 d 10 - - HS lên bảng làm 35=13 5 49=49 9 a So sánh 10 10 nên chữa như sau 3 10 = 39 10 ; 10 = 29 10 mà 39 10 > 29 10 nên 10 > 10 d Tương tự a 12+11 3= 2+ 4 3= 9+8 = 17 6 b 32−14 7= 3− 11 = 56−33 21 = 23 21 c 32x51 4= 3x 21 = 168 12 =14 d Tương tự Tiết Thể dục Tiết 5 ĐHĐN-TC “Bỏ khăn”. GV chuyên trách dạy ……… Tiết LỊCH SỬ Tiết 3 Cuộc phản công kinh thành Huế 4- Biết tên số người lãnh đạo khới nghĩa phong trào Cần Vương Phạm Bành, Đinh Công Tráng khởi nghĩa Ba Đình; Nguyễn Thiện Thuật Bãi Sậy ; Phan Đình Phùng Hương Khê - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội TNTP, …ở địa phương mang tên nhân vật nói - HS KG Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương nhân dân tiếp tục đánh Pháp - GD HS lòng yêu nước BỊ Bản đồ hành Việt Nam Hình SGK. ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ ? 2 Bài a Giới thiệu Trình bày số nét tình hình phần chữ nhỏ SGK b Khai thác nội dung * HĐ1 Hỏi đáp - Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến phái chủ hòa? HS KG - Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn bị chống Pháp ? * HĐ2 Tường thuật phản cơng kinh thành Huế ? - Giới thiệu số khởi nghĩa-kết hợp đồ * HĐ3 - Nêu ý nghóa phản công kinh thành Huế ? - Chiếu Cần Vương có tác dụng ? Củng cố - d ặ n dò - Em biết thêm phong trào Cần Vương ? Chuẩn bị Xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX - HS lên bảng trả lời - Phái chủ hòa chủ trương hòa với Pháp - Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp + Lập + Lập đội nghĩa binh - HS đọc Trước uy hiếp kháng chiến + Đêm mồng Hoạt động Pháp Tinh thần tâm - HS nêu tên số người lãnh đạo khởi nghĩa … Phong trào chống Pháp mạnh mẽ - Kêu gọi nhân dân nước đứng lên cứu vua giúp nước - Đọc phần nội dung tóm tắt SGK Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2010 Tiết TỐN Tiết 12 Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU Biết chuyển 5-Hỗn số thành phân số -Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ tên đơn vị đo -Làm BT B1 ; B2 2 hỗn số đầu ; B3 ; B4 II CHUẨN BỊ Bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ - Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập Bài 1 Cho HS tự làm chữa Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí để đỡ tốn thời gian làm Bài 2 Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số Sau HS tự giải chữa Bài 3GV hướng dẫn HS giải tập SGK Chẳng hạn Bài hướng dẫn học sinh tự làm giải theo mẫu Khi HS chữa GV cho HS nhận xét để nhận rằng, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo Chẳng hạn Bài 5 Hướng dẫn để HS nhà làm cố - Dặn dị - HS làm chưa xong hoàn chỉnh làm - Nhận xét tiết dạy + 3HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống a dm = m b cm = m c g = kg -HS tự làm Chẳng hạn 1470 = 102 ; 23 500 = 46 1000 ; - HS làm vào Hai hỗn số đầu 52=42 5 ; 4= 23 dm = 101 m ; dm = 103 m; dm = 109 m = 10001 kg ; 8g = 10008 kg ; 25 g = 251000 kg 601 giờ; phút = 606 = 1 10 12 phút = 1260 = 15 2m 3dm = 2m + 103 m = 103 m b 4m 37cm = 4m + 37100 m = 37100 m - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số Tiết Luyện từ câu Tiết 5 Mở rộng vốn từ Nhân dân TIÊU - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm BT3 - HS KG thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2 ; đặt câu với từ tìm BT3c - Bồi dưỡng tinh thần dân tộc cho HS 6Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT cũ 2 Hưỡng dẫn HS làm tập Bài 1 Giải nghĩa từ Tiểu thương buôn bán nhỏ Bài 2 Cho thảo luận nhóm - GV nhận xét - KL Bài 3 -Vì người VN gọi đồng bào? - Tìm từ bắt đầu tiếng đồng - Đặt câu với từ vừa tìm HS KG làm nêu MT Củng cố - dặn dò - Học thuộc thành ngữ, tục ngữ Ghi nhớ từ bắt đầu tiếng đồng Nhận xét tiết học HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm số từ đồng nghĩa với - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm Trình bày + Cơng nhân thợ điện, thợ khí + Nông dân thợ cấy, thợ cày + Doanh nhân tiểu thương, chủ tiệm - Tổ 1 câu a, b ; Tổ câu c, d ; Tổ câu d, e + Chịu thương chịu khó cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ + Dám nghĩ dám làm mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến + Muôn người đồn kết, thống ý chí hành động + Trọng nghĩa khinh tài coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc + Uống nước nhớ nguồn Biết ơn người đem lại điều tốt đẹp HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ - em đọc nội dung - Lớp đọc thầm + Người VN gọi đồng bào sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ Thi tìm theo tổ, tổ tìm nhiều, tổ thắng Đồng hương, đồng mơn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý, Làm vào chữa Tiết Khoa học Tiết 5 Cần làm để mẹ em bé khỏe ? TIÊU - Biết việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai II CHUẨN BỊ Các hình ảnh SGK. ĐỘNG DẠY HỌC 7Cơ thể người hình thành từ đâu 2 Bài mới * Giới hiệu học * Khai thác nội dung * HĐ1 Thảo luận nhóm 2 H Nội dung hình 1,2,3,4? H Phụ nữ có thai nên khơng nên làm ? Tại ? * HĐ2 Cả lớp Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội dung hình sau trả lời câu hỏi H Nội dung hình? H Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ? GV rút kết luận HĐ3 Đóng vai H Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ôtô mà khơng cịn chỗ, bạn làm để giúp đỡ ? Yêu cầu HS làm việc N4, GV hướng dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" nhường chỗ, mang vác giúp… Củng cố - dặn dò Liên hệ - GDHS HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK thảo luận để trả lời mỗi HS nói hình H1 Các nhóm thức ăn có lợi H2 Một số thứ khơng tốt H3 Phụ nữ có thai khám thai định kì H4Người phụ nữ có thai mang vác nặng + Người có thai ăn uống đủ chất, đủ lượng ,khơng dùng chất kích thích theo hướng dẫn thầy thuốc Phụ nữ có thai khơng nên làm Lao động nặng, tiếp xúc với chất đợc hóa học… H5 Người chồng gắp thức ăn cho vợ H6 Người có thai làm việc nhẹ H7 Người chồng quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ… HS nhắc lại câu hỏi trả lời + Em xách giúp + Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai - HS lên trình diễn trước lợi, nhóm theo dõi, bình luận va ørút học cách ứng xử phụ nữ có thai - HS thảo luận thực hành đóng vai Đại diện số nhóm trình diễn Nhắc lại nội dung Tiết Âm nhạc Tiết 3 Ôn tập hát Bài Reo vang bình minh TĐN TĐN số 1 GV chuyên trách dạy ……… Tiết Đạo đức Tieát 3 Cĩ trách nhiệm việc làm Tiết 1 TIÊU - Biết có trách nhiệm việc làm mình. - Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa - Biết định kiên định bảo vệ ý kiến - Khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác TTCC NX Cả lớp. II CHUẨN BỊ 8Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra -Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? mới thiệu hiểu bài *HĐ1Cho HS đọc truyện “Chuyện bạn Đức” HĐức gây chuyện gì? HSau gây chuyện, Đức cảm thấy thế nào? HTheo em, Đức nên giải việc như cho tốt? Vì sao? HMỗi người phải có suy nghĩ hành động việc làm? *HĐ2Làm tập 1. *HĐ3Làm tập 2. - Nêu yêu cầu Nêu ý - Hỏi HS tán thành? Vì khơng tán thành? cố-Dặn dò - Xem trước tập - Nhận xét tiết học HS neâu - Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo - Lớp đọc thầm, tìm hiểu trả lờicác câu hỏi SGK + TLĐức sút bóng trúng bà Doan gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng… + TLĐức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc làm… + TLĐến gặp bà Doan, xin lỗi… + TLCó trách nhiệm việc làm… - Đọc mục “Ghi nhớ” SGK - Đọc yêu cầu luận nhóm đơi, trả lời ý a, b, d, g biểu người sống có trách nhiệm… - Ý HS tán thành giơ tay.tán thành ý a, đ - Vài HS trả lời Thứ tư, ngày 01 tháng năm 2010 Tiết Tập đọc Tiết 6 Loøng dân tiếp theo TIÊU - Đọc ngữ điệu câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật tình đoạn kịch - Hiểu nợi dung, ý nghĩa Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cưu cán cách mạng Trả lời câu hỏi 1,2,3 - HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật - GD HS lịng dũng cảm, mưu trí II CHUẨN BỊ Tranh minh hoạ đọc. ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ Nhận xét, ghi ñieåm 2 Bài * Giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc Hai HS đọc nối tiếp phần HS giỏi đọc 9- GV đọc diễn cảm tồn phần b Tìm hiểu CH1 An làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? CH2 Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử thơng minh ? CH3 Vì kịch đặt tên " Lòng dân " ? c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Nhấn giọng từ thể thái độ Rút nội dung 3 Củng cố - dặn dò - Về nhà phân vai dựng lại đoạn Chuẩn bị Những sếu giấy Nối tiếp đọc đoạn Đoạn cai cản lại Đoạn chưa thấy Đoạn lại - Luyện đọc theo cặp + Bọn giặc hỏi An trả lời + Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, + Vì kịch thể lòng người dân với cách mạng Từng tốp phân vai Lớp nhận xét bình chọn nhóm phân vai tốt + Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ. Tiết Toán Tiết 13 Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU Biết - Cộng, trừ phân số, hỗn số - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết gía trị phân số số - Làm BT B1 a,b ; B2 a,b ; B4 3 số đo 1,3,4 ; B5. II CHUẨN BỊ Bảng phụ, … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp 2 Bài luyện tập Bài1 GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm vào chữa Bài 2 HS tự làm vào chữa Bài 4 Cho HS làm chữa theo mẫu Bài Cho HS nêu toán tự giải a 107 m = dm b 103 dm = cm 1 a 79 + 109 = 7090+81 = 15190 … b Tương tự Học sinh tự làm b 101 −3 4= 11 10 − 3 4= 22−15 20 = 7 20 4 7m 3dm = 7m + 103 m = 103 m 8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 109 dm 12cm5mm = 12cm + 105 cm = 12 105 cm Bài giải 10chữa Chấm số 3 Củng cố - Dặn dò - HS làm chưa xong hồn chỉnh làm - Hướng dẫn HS làm thêm 12 = km Quảng đường AB dài là 4 x 10 = 40 km Đáp số 40km Tiết Tập làm vaờn Tieỏt 5 Luyện tập tả cảnh I Mục tiêu -Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa, tả cối , vật,bầu trời Mưa rào; từ nắm cách quan sát chọn lộc chi tiết văn miêu tả - Lập dàn ý văn miêu tả mưa - Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên *GDBVMT Khai thác trực tiếp Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp MTThN, có tác dụng BVMT. II ChuÈn bị - HS chuẩn bị ghi chép quan sát ma. - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học KiĨm tra bµi cò - Gọi HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em - NhËn xt viÖc làm HS Dạy Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1 - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập - Tổ chức HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn H Những dấu hiệu báo hiệu ma sắp đến? H Tìm từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc m-a? H Tìm từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau ma? H Tác giả quan sát ma bằng những giác quan nào? H Em cã nhËn xt g× vỊ cách quan sát cơn ma tác giả? H Cách dùng từ miêu tả có gì hay? Bµi - HS mang để GV kiểm tra - HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm -Mây nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản nắm nhỏ san đen xám xịt Gió thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc, ma xuống gió thêm mạnh, điên dảo cành - Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; sau ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu chuối, giọt tranh đổ ồ - Hạt ma giọt nớc lăn xuống tuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngÃ, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá - Trong ma + đoà, na, l¸ sãi vÉy tai run rÈy + gà sống ớt lớt thớt ngật ngỡng tìm chỗ trú + Vòm trời tối thẫm vang lên hồi ục ục ì ầm Sau trận ma + Trời rạng dần + chim chào mào hót râm ran + Phía đơng mảng trời vắt + mặt trời ló ra, chói lọi vòm lấp lánh - Tác giả quan sát mắt, tai, da, mũi - Quan sát theo trình tự thời gian lúc trời ma -> ma -> tạnh hẳn Tác giả quan sát cách chi tiÕt vµ tinh tÕ 11- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS đọc ghi chép ma mà em quan sát - Cho hS lËp dàn ý văn tả ma + Phần mở cần nêu gì? + Em miêu tả ma theo trình tự nào? H Những cảnh vật chúng ta thờng gặp ma? HPhần kết em nêu gì? - Yêu cầu HS lập dàn ý - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết häc - VỊ hoµn thµnh nèt bµi thực - HS đọc - HS đọc - Giới thiệu điểm quan sát ma hay dấu hiệu báo ma đến - Theo trình tự thời gian miêu tả cảnh vật ma - mây, gó, bầu trời, vật, cối, ngời, chim muông - Nêu cảm xúc cảnh vật tơi sáng sau ma - HS lập dàn ý vào giấy khổ tpo , lớp làm vào - Sau dán lên bảng - Lớp nhận xét Tiết Mó thuật Tiết 3 Vẽ tranh Đề tài Trường em. GV chuyên trách dạy Tiết Địa lí Tiết 3 Khí hậu. tiêu - Nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam - Nhận biết ảnh hưởng khí hậutới đời sống sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực thiên tai, lũ lụt, hạn hán, … - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam dãy Bạch Mã đồ lược đồ - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * HS KG + Giải thích VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Biết hướng gió đơng bắc, tây bắc , đông nam dùng dạy học -Bản đồ địa lí tự nhiên việt nam. -Bản đồ khí hậu việt nam hình sgk -Tranh ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phương nếu có hoạt động dạy học. Hoạt động thầy Hoạt động trị định lớp tra cũ -Nêu câu hỏi Bài mới. Hoạt động 1Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Hoạt động nhóm -Yêu cầu đọc mục quan sát hình sgk -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét -u cầu hs lên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? -Lưu ýTháng1đại diện cho mùa gió đơng đại diện cho mùa gió Tây nam -Trả lời - Quan sát hình sgk -Trả lời câu hỏi -Nhận xét bổ sung -Chỉ địa đồ 12hoặc đơng nam -u cầu hs lên hướng giótháng hướng gió tháng đồ khí hậu việt nam,hoặc hình +Kết luậnNước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa nhiệt độ cao gió mưa thay đổi theo mùa Hoạt động 2KHí hậu miền có khác +Làm việctheo cặp đôi -u cầu hs lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Giới thiệu Dãy núi Bạch Mã ranh giới khí hậu miền bắc miền nam -Nêu câu hỏi sgk? -Nhận xét bổ sung +Kết luậnNước ta có khí hậu khác miền bắc miền nam nóng quanh năm với mùa mưa mùa khơ rõ rệt Hoạt động 3Aûnh hưởng khí hậu. +Hoạt động lớp -Yêu cầu hs qs tranh hình1 ,hình sgk, đọc sgk -Nêu ảnh hưởng khí hậu sản xuất nhân dân ta? -Cho hs liên hệ với địa phương +Kết luậnKhí hậu có ảnh hưởng lớn tới đời sống sản xuất nhân dân ta cố. -Nêu câu hỏi rút kết luận dò -Học cũ ,chuẩn bị -Nhận xét tiết học -HS đồ -Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk -Trình bày trước lớp -Hs khác nhận xét bổ sung -Qs tranh, đọc sgk -Nêu thuận lợi khó khăn -Liên hệ với địa phương em -Đọc học sgk -Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 02 tháng năm 2010 Tiết Chính tảnhớ- viết Thư gửi học sinh TIÊU -Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuơi - Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT2; biết cách đặt dấu âm - HS KG nêu quy tắc đánh dấu tiếng - GD HS tính cẩn thận II CHUẨN BỊ Bảng phụ, … ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ 13các tiếng xóa, ngày, cười 2 Bài mới a Giới thiệu b Hướng dẫn HS nhớ viết - GV đọc cho HS soát - GV chấm - Gv nhận xét chấm c Hưỡng dẫn HS làm tập tả Bài 2 thảo luận - điền bảng - HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi -Nhậnxét Baøi 3 - GV giúp HS nắm yêu cầu KL Dấu đặt âm dấu nặng đặt bên dưới, dấu khác đặt trên 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét - Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu - Chuẩn bị bài Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ - em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi Đoạn từ “Sau 80 năm giới nô lệ học tập em.” - HS viết lại theo trí nhớ + HS tiếp nối điền vần đấu - HS phát biểu ý kiến - HS nhắc lại quy tắc dấu Tiết TỐN Tiết 14 Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU HS Biết - Nhân, chia hai phân số - Chuyển số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Làm BT 1;2;3 - HS ham thích học tốn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp - Nhận xét cho điểm 2 Bài luyện tập Luyện tập - GV cho HS đọc yêu cầu làm tập, sau GV hướng dẫn thấy cần thiết HS tự làm chữa a 109 - 45 = b 32 + 105 = c 104 - 101 + 109 = Bài 1 HS tự làm chữa bài a 79 x 45 = 2845 b 21 4 x = 9 x 17 = 153 20 c 8 = 1 x7 8 = 8 35 d 11 5 1 = 6 4 = 6 x 4 = 18 20 = 14Bài 3 Cho HS tự làm sau sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn 1m 75cm = 1m + 75100 m = 75100 m 8m 8cm = 8m + 1008 m = 1008 m Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học Bài 2 Cho HS tự làm sau sửa chữa. a x + 14=¿ 8 b x- 3 = 101 x = 58 - 14 x = 1 10 + 3 x = 38 x = 7 10 c x 72 = 116 d x 32 = 14 x = 116 72 x = 14 x 32 x = 4222 hoặc 2111 x = 38 Tiết Kể chuyện Tieát 3 Kể chuyện chứng kiến tham gia. Đề Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước TIÊU - Kể câu chuyện đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay nghe, đọc người có việc làm tốt góp phần xd quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể - GDHS mạnh dạn - có ý thức bảo vệ xây dựng đất nước BỊ Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3. ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ Một HS kể câu chuyện các anh hùng 2 Bài mới. * Giới thiệu * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề Gạch chân từ quan trọng Nhắc chuyện đọc, chứng kiến câu chuyện thân em * Gợi ý kể chuyện GV gợi ý + Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc + Giới thiệu người có việc làm tốt Người ? Người có lời nói, hành động đẹp ? Em nghĩ lời nói hành động người ? - em đọc đề - phân tích đề - HS tiếp nối đọc gợi ý - Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể 15* HS thực hành kể chuyện a Kể chuyện theo cặp GV đến nhóm nghe HS kể hướng dẫn uốn nắn b Thi kể trước lớp Củng cố - dặn dò - Kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bị Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai - Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ nhân vật truyện - Kể nối tiếp Nói nội dung, ý nghóa câu chuyện - Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp Tiết Thể dục Tiết 6 ĐHĐN-TC “Đua ngựa” GV chhuyên trách dạy ……… Tiết Luyện từ câu Tiết 6 Luyện tập từ đồng nghĩa TIÊU - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp BT1, hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ BT2 - Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật cĩ sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa BT3 - HS KG biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 BỊ Bảng phụ, phiếu HT. ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ + Bài 3 Đặt câu với từ có tiếng “đồng” nghĩa “cùng” 2 Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh làm tập .Bài - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm nội dung GV hướng dẫn .Bài GV chốt Gắn bó q hương tình cảm tự nhiên .Bài - GV gợi ý viết màu sắc có đoạn văn vật khơng có bài; lưu ý phải dùng từ đồng nghĩa - GV đọc đoạn văn mẫu SGV cho HS nghe 3 Củng cố - dặn dò - Hoàn thành đoạn văn đối với hs chưa - HS quan sát tranh SGK, chọn, viết từ cần điền với 3-4 tiếng sau vào chữa bài đeo vai ba lô, xách túi đàn ghi ta, vác thùng giấy, khiêng thứ đồ lỉnh kỉnh nhất, kẹp nách - Hai HS đọc lại hoàn chỉnh - HS đọc nội dung, thảo luận nhóm4 trình bày - HS đọc thuộc câu tục ngữ - HS đọc yêu cầu - HS làm vào HS khá, giỏi làm nhiều từ 16vieát xong - Chuẩn bị Từ trái nghĩa Thứ sáu, ngày 03 tháng năm 2010 Tiết T o¸n TiÕt 15 Ơn tập giải toán I/ MỤC TIấU -Làm tập dạng tỡm hai số biết tổng hiệu tỉ hai số đú. - Làm đợc BT - HS ham häc to¸n II CHUẨN BỊ Bảng phụ, bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ - HS lên bảng giải tập sau,dưới lớp giải vào giấy nháp 2 Bài luyện tập tập - GV nêu toán - GV ghi bảng sơ đồ hướng dẫn HS giải; Theo sơ đồ ta có tổng số phần 5 + = 11 phần Số bé là 121 11 x = 55 Số lớn 121 11 x = 66 Đáp số 55 ; 66 Bài toán 2HD tương tự tập lớp - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ cho giải - Có thể HD HS cách giải sau Bài 1 + Bài toán bắt ta tìm gì? + Thuộc dạng tốn gì? + Tỉ số chúng số nào? - GV chấm số Nếu cịn thời gian GV hướng dẫn để HS làm BT ; Hết thời gian cho HS làm nhà 3 Củng cố - dặn dò Chuẩn bị + Viết số đo độ dài theo hỗn số a 2m 35dm = m b 3dm 12cm = dm - Hs neâu yeâu cầu BT1 - HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng tỉ số số - HS nhắc lại cách tìm hai số biết hiệu tỉ số số - HS tự làm chữa Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số chúng Tìm hai số số lớn số bé. Tổng hiệu số nào? .Giải a Tổng hai phần là + = 16 phần Số thứ là 80 16 x = 35 Số thứ hai là 80 – 35 = 45 ĐS 35 ; 45 b HS tự làm HS nhắc lại cách tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số Nhận xét tiết học Tiết Khoa học Tiết 6 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ. 17- Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy BỊ Thơng tin hình trang 14, 15-SGK HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em lứa tuổi khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trị định cuõ -Nêu câu hỏi trước +Nhận xét cho điểm Hoạt động1 Sưu tầm giới thiệu ảnh. +Mục tiêuHọc sinh nêu tuổi đặc điểm em bé sưu tầm +Cách tiến hànhLàm việc lớp Nhận xét hs giới thiệu ảnh hay Hoạt động 2 Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy -Mục tiêu HS nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn tuổi, từ 3- tuổi, từ - 10 tuổi -Cách tiến hànhTổ chức trò chơi “ai nhanh đúng” sgk +Tuyên dương đội thắng Hoạt động 3 Đặc điểm tầm quan trọng của tuổi dậy đời người *Mục tiêu HS nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời người *Cách tiến hành +Bước 1Làm việc cá nhân +Bước 2 Làm việc lớp +Nhận xét kết luận sgk 4 Củng cố Nhấn mạnh kiến thức cần nắm xét- Dặn dị -Nhận xét tiết học tuyên dương HS -Dặn hs xem lại bài, -Hát -Hai hs trả lời -Giới thiệu ảnh ảnh trẻ em khác theo yêu cầuNgười ảnh mâý tuổi biết làm - Chơi theo nhóm viết đáp án vào giấy khổ to sau dán lên thắng đội có đáp án nhanh -Đọc thông tin trả lời câu hỏiTại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người -Nhắc lại Tiết T ập làm văn Tiết 6 Lun tËp t¶ c¶nh tiªu - Nắm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo Y/C tập 18- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên cho HS II Chuõn bi - đoạn văn cho hoàn chØnh, viÕt vµo tê giÊy khỉ to - Bót d¹, giÊy khỉ to - HS chuẩn bị kĩ dàn ý tả văn tả ma III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiĨm tra bµi cị - Yêu cầu HS mang lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma - NhËn xt bµi lµm cđa HS Bµi míi Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu ni dung bi H ẹề văn mà bạn Quỳnh Liên làm gì? - Yờu cu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn - Gäi HS tr¶ lêi - GV nhËn xt kÕt luËn H Em cã thể viết thêm vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liên? - Yêu cầu hS tự làm - Yêu cầu HS trình bày b¶ng líp - GV HS lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá cho điểm - Gọi 5-7 HS đọc làm - Gv nhận xét cho điểm Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý HS đọc lại dàn ý văn tả ma lập để viết - HS lµm bµi - HS trình bày GV HS lớp nhËn xt - Gọi HS đọc - Nhận xét cho điểm văn đạt yêu cầu 3 Củng cố - dặn dò - NhËn xt tiÕt häc - Dặn HS viết lại văn Quan sát trờng học ghi lại điều quan sát đợc - HS mang lên chấm điểm - HS dọc yêu cầu - Tả quang cảnh sau mửa - HS thảo luận nhóm - Đoạn 1 giới thiệu mửa rào, ạt tới tạnh - Đoạn 2 ánh nắng vật sau ma Đoạn 3 Cây cối sau ma - Đoạn 4 đờng phố ngời sau ma + Đoạn1 viết thêm câu tả ma + Đoạn 2; viết thêm chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, chỳ mốo khoang sau cn ma + Đoạn 3 viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau c¬n ma + Đoạn 4 viết thêm câu tả hoạt động ngời đờng phố - HS lµm vµo giÊy khỉ to, líp lµm vµo vë - Lớp nhận xét - HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào - HS lần lợt đọc lớp nhận xét - Vài HS đọc viết Tiết K ỹ thuậ t Tiết 3 Thêu dấu nhân Tieỏt 1. I Mục tiêu - Biết cách thêu dấu nhân. - Khụng bt buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam thực hành đính khuy TTCC NX1 Cả lớp. II Chuẩn bị - Mẫu thêu dấu nhân đợc thêu len, sợi vải tờ bìa khác màu Kích thớc mũi thêu khoảng - cm - Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân - Bộ đồ dùng thêu Giáo viên học sinh III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò định 19 mới Giới thiệu Gv giới thiệu nêu mục tiêu học *Hoạt động 1 Quan sát nhận xét mẫu -Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân -Gv cho hs quan sát hình 1và nêu đặc điểm hình dạng đường thêu dấu nhân mặt phải mặt trái đường thêu? -Gv giới thiệu số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu dấu nhân -Em nêu ứng dụng thêu dấu nhân? *Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HD hs đọc nội dung mục II SGK Gv cho hs quan sát tranh hình HD hs cách vạch đường thêu dấu nhân Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu Gv HD hs bắt đầu thêu Lên kim điểm B’trên đường dấu thứ hai Gọi hs đọc mục 2b,mục 2c quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d, Nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ , thứ hai? -Gv HD chậm ác thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ thứ hai Lưu ý Các mũi thêu luân phiên thục hai đường kẻ cách + Khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim lên kim đường dấu thứ + Sau lên kim cần rút từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm Yêu cầu hs lên bảng thực Gv quan sát uốn nắn Hd hs quan saùt hình sgk Nêu cách kết thúc đng thêu dấu nhân Gọi hs lên bảng thực thao tác -Gv quan sát uốn nắn -Gv HD nhanh lần thứ hai toàn thao tác thêu dấu nhân -Yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu nhân nhận xét -Kiểm tra chuẩn bị thực hành hs tổ chức cho hs tập thêu dấu nhân giấy kẻ ô li Nhắc tựa Hs quan sátmẫu thêu Là cách thêu để tạo thành mũi thêu giống dấu nhân nối liên tiếp hai đường thẳng // mặt phải đường thêu Thêu dấu nhân ứng dụng để thêu trang trí sản phẩm may mặc áo, váy , vỏ gối… Hs lên bảng thực thao tác vạch dấu đuòng thêu Hs đọc Hs nêu Hs quan sát Hs thực Hs quan sát Xuoáng kim H 5a Lật vải nút cuối đuòng thêu H 5b Hs thực thao tác Hs thực hành 20Gv quan sát uốn nắn cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị sau thực hành -Nhận xét tiết học Tiết SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 3 tiêu - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 3. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua * Nề nếp - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp * Văn thể mĩ - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống tốt * Hoạt động khác - Sinh hoạt Đội quy định - Bắt đầu thực phong trào ni heo đất - Một số em chưa đăng kí nhập học III Kế hoạch tuần 4 * Nề nếp - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp * Học tập - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ôn tập kiến thức học - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Thực trang trí lớp học * Hoạt động khác - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp - Vận động HS lớp 21- Chuẩn bị băng ron diễu hành hưởng ứng tháng ATGT phòng chống TNXH IV Tổ chức trò chơi GV tổ chức cho HS thi đua giải tốn nhanh tổ nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học - Xem thêm -Xem thêm IOE Grade 10 - Vòng 19, Đề thi Olympic Tiếng Anh lớp 2 có đáp ánĐề thi Tiếng Anh qua mạng IOE lớp 2Đề thi Olympic Tiếng Anh lớp 2 vòng 10 dưới đây với những câu hỏi lý thuyết bổ ích hay bài tập đa dạng sẽ giúp các em học sinh dễ dàng ôn luyện lại những kiến thức đã học và nâng cao khả năng của bản thân thi Olympic Tiếng Anh lớp 2 vòng 8 năm 2013 - 2014Đề thi Olympic Tiếng Anh lớp 2 vòng 9 năm 2013 - 2014Câu 1Josh’s favorite hobby is manatee watching. The bar graph above shows how many manatees Josh saw in five days last week. How many manatees in all did he see last week? A. 55 B. 100 C. 115 D. 130 Câu 2Brandon is building towers with wooden blocks. He makes the growing pattern above. If the pattern continues, how many blocks will he need to make a tower that is four blocks high? A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 Câu 3Krista has 18 balloons for the Valentine’s Day party. She wants to tie them in equal groups. What are two different ways she can do this? A. 2 groups of 9 and 3 groups of 4 B. 6 groups of 2 and 2 groups of 8 C. 9 groups of 2 and 2 groups of 8 D. 2 groups of 9 and 3 groups of Câu 4Mark and Anthony are sharing a bag of 56 M&M candies equally. How many pieces should each boy get? A. 56 B. 28 C. 27 D. 25 Câu 5Melissa is four years older than her brother Vick. In 6 years, she will be 20 years old. How old is Vick? A. 24 B. 18 C. 10 D. 16 Câu 6Paul’s family eats cereal with cold milk every morning. Which measurement best describes how much this bottle of milk holds? A. 2 meters B. 2 liters C. 2 grams D. 2 kilograms Câu 7How many rectangles can you make out of the figure above? A. 10 B. 8 C. 7 D. 5 Câu 8Zack is standing in the middle of the line, waiting to check out a book at the library. If there are two people in front of him, how many people in all are in the line? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 9When Daisy went to recess at noon, the temperature outside was 92 degrees. By the time she went to bed, the temperature outside had dropped to 78 degrees. What was the difference in temperature from noon to midnight? A. 92 B. 14 C. 78 D. 12 Câu 9When Daisy went to recess at noon, the temperature outside was 92 degrees. By the time she went to bed, the temperature outside had dropped to 78 degrees. What was the difference in temperature from noon to midnight? A. 92 B. 14 C. 78 D. 12 Đáp án đúng của hệ thốngTrả lời đúng của bạnTrả lời sai của bạnChia sẻ bởiNgày 24/05/2017 Cuộc thi tiếng Anh IOE của Bộ Giáo dục & Đào tạo đã không còn là khái niệm xa lạ với các học sinh và phụ huynh quan tâm đến môi trường học tập tiếng Anh trên Internet. Những học sinh nào đủ tiêu chuẩn tham gia cuộc thi này, cách thức đăng kí thi và phương pháp luyện tập ra sao? Chi tiết về cuộc thi tiếng Anh IOE được FLYER tổng hợp trong bài viết dưới IOE là gì?Cuộc thi IOE Internet Olympiads of English là cuộc thi Olympic tiếng Anh trên Internet được tổ chức bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam dành cho tất cả các học sinh từ lớp 3 đến lớp 12 được triển khai từ năm 2010. Thí sinh tham gia thi trên website chính thức của IOE theo lịch trình công bố của Ban tổ chức cuộc thi hàng web chính thức của cuộc thi tiếng Anh IOEVới đặc thù bài thi trực tuyến được thiết kế hiện đại, trực quan của Bộ Giáo dục và Đào tạo, IOE đã trở thành cuộc thi tiếng Anh thú vị thu hút hơn 20 triệu thí sinh đăng kí tham dự đến từ hơn 20 ngàn trường học trên 63 tỉnh thành của cả Thể lệ các vòng thi IOEMỗi năm học có 4 vòng thi IOE chính thức cho cấp tiểu học và trung học cơ sở, 3 vòng thi IOE chính thức cho cấp phổ thông trung học, và 35 vòng tự luyện cho toàn bộ học Vòng tự luyệnMỗi lớp có 35 vòng tự luyện tương ứng với 35 tuần học, được hệ thống mở vào thứ 2 hàng lượng bài4 bài, điểm tối đa 360 điểmThời gian làm bài80 phút mỗi bài 20 phútSố lượng bài và thời gian làm bài vòng tự luyện IOEHệ thống thông báo kết quả ngay sau khi học sinh hoàn thành mỗi bài thi hoặc hết giờ làm bài. Thời gian mỗi vòng thi sẽ tính bằng tổng thời gian làm các bài các vòng tự luyện, thí sinh phải đạt điểm >=75% của vòng thi đó thì mới được tính là hoàn thành. Trong trường hợp không có điều kiện về máy tính hoặc kết nối mạng Internet, học sinh có thể tự luyện qua các hình thức phù hợp khác để chuẩn bị cho vòng thi chính lệ các vòng thi Vòng thi chính thứcSố lượng câu hỏi200Thời gian làm bài30 phútSố lượng câu hỏi và thời gian làm bài vòng thi chính thức IOEHọc sinh có thể nộp bài trước khi kết thúc thời gian thi. Kết quả được hiển thị ngay sau khi học sinh nộp bài hoặc kết thúc thời gian vòng thi chính thức hoàn toàn độc lập với các vòng tự luyện với thời gian diễn ra như sauỞ cấp tiểu học và trung học cơ sở Thi cấp TrườngHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ 15Thi cấp Quận/HuyệnHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ cấp Tỉnh/Thành phốHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ cấp Quốc giaHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ 30 và trả lời đúng tối thiểu 50% số câu hỏi trong kỳ thi cấp Tỉnh/Thành cấp trung học phổ thôngThi cấp TrườngHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ cấp Tỉnh/Thành phốHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ cấp Quốc giaHọc sinh phải vượt qua vòng tự luyện thứ 30 và trả lời đúng tối thiểu 50% số câu hỏi trong kỳ thi cấp Tỉnh/Thành Phố.* Lưu ý Tại mỗi khối lớp, một học sinh có thể được đăng ký tối đa hai tài khoản dự thi chính thức. Tuy nhiên, học sinh chỉ dự thi bằng 01 tài khoản chính. Nếu tài khoản chính gặp sự cố thì chuyển thi sang khung giờ thi khác hoặc thi lại luôn ca thi đó nếu còn thời gian bằng tài khoản dự Đối tượng tham gia cuộc thi IOEIOE là cuộc thi tiếng Anh online cho học sinh từ lớp 3 đến lớn 12Học sinh phổ thông từ lớp 3 đến lớp 12 trên toàn quốc có điều kiện truy cập Internet và có nguyện vọng dự thi Olympic Tiếng Anh trên Internet đều có thể tham gia thi tiếng Anh sinh tiểu học và trung học cơ sở được dự thi tất cả các vòng thi Olympic chính thức ở cấp trường, huyện/quận, tỉnh/ thành phố tổ chức nếu có.Học sinh phổ thông trung học được dự thi tất cả các vòng thi Olympic chính thức ở vòng thi cấp trường, tỉnh/thành phố tổ chức nếu có.Vòng thi Olympic cấp toàn quốc chỉ dành cho học sinh lớp 4, 5, 8, 9 và lớp học 2022-2023, vòng thi cấp quốc gia dự kiến tổ chức ngày 07/04/2023. Mỗi khối lớp sẽ tham gia dự thi trong 01 ca thi duy Lịch thi IOE 2022-2023Dưới đây là lịch thi tiếng Anh IOE mới nhất 2022-2023Lịch thi IOE năm học 2022 – 2023 Ảnh Cách đăng kí tài khoản thi IOEHọc sinh đăng ký tài khoản trên trang web chính thức của IOE. Các bước đăng kí tài khoản như sauBước 1 Điền Tên tài khoản còn gọi là tên đăng nhậpLà một dãy ký tự, số tự liền nhau không bao gồm các ký tự đặc sinh tùy ý chọn tên tài khoản, tuy nhiên không được trùng với bất cứ tên đăng nhập nào trong hệ ý nhiều em nhầm Tên tài khoản là Họ và Tên của mình, bao gồm cả dấu 2 Nhập mật khẩuBước 3 Nhập lại mật khẩuBước 4 Tick vào ô “Đồng ý với chính sách bảo mật IOE”Bước 5 Click vào “Đăng ký tài khoản” để hoàn tấtHọc sinh cần đăng ký đúng các thông tin gồmHọ và tênLớpTrườngQuận/huyệnTỉnh, thành phốThông tin đăng kí cần đảm bảo chính xác vì hệ thống sẽ sắp xếp bài thi tự luyện hợp với lứa tuổi của học sinh ví dụ, lớp 3, lớp 4 hoặc lớp 5. Nếu điền thông tin không chính xác, các em cần sửa lại thông tin bằng cách click vào mục “Thông tin giáo dục” để sửa Hướng dẫn luyện thi IOE tại nhà hiệu quảIOE là bài thi tiếng Anh kiểm tra khả năng từ vựng, ngữ pháp của con với số lượng câu hỏi lớn 200 câu hỏi trong khoảng thời gian 30 phút. Do đó yêu cầu thí sinh phải nắm kĩ các cấu trúc ngữ pháp, từ vựng tiếng Anh và có phản xạ làm bài nhanh và chuẩn xác. Khi ôn luyện cho bài thi IOE tại nhà, các con cần đảm bảo hai yếu tố căn bản sau Nắm chắc kiến thứcKiến thức tiếng Anh thường gặp trong kì thi IOE bao phủ nhiều lĩnh vực trong cuộc tiên, ba mẹ nên tham khảo các chủ đề con được học trong sách giáo khoa của Bộ Giáo dục. Đây là những chủ đề chính & chắc chắn sẽ bắt gặp trong bài thi. Do vậy, con cần nắm vững các kiến thức cơ bản này.>>> Các bài tổng hợp kiến thức bậc Tiểu họcNgoài ra, để mở rộng vốn từ vựng & ngữ pháp thêm phong phú cho con, ba mẹ có thể sử dụng các phương pháp dạy tiếng Anh cho trẻ thông qua app hoặc website học tiếng Anh thiếu nhi online tiện dụng, hay học qua các bài hát tiếng Anh, hay các bộ phim hoạt hình tiếng ý, thay vì học những từ vựng riêng lẻ, ba mẹ có thể dạy con phương pháp học từ theo chủ đề, hoặc học cả cụm từ/câu có chứa cụm từ đó để củng cố cấu trúc và phản xạ tiếng Anh. Điều này giúp con làm quen và thao tác nhanh trong các bài điền từ còn thiếu vào câu cho sẵn và hỗ trợ giao tiếp tiếng Anh sau dụ, khi dạy con chủ đề màu sắc colors, ba mẹ giúp con thực hành luôn cấu trúc hỏi và trả lời về màu sắcWhat color is it? – It’s blue/yellow/…What color are they? – They are red/white….Thực hành với flashcard học từ vựng hoặc chỉ ngay vào các đồ vật trong nhà khi lấy ví dụ sẽ giúp con nhớ từ mới và cấu trúc dễ dàng Làm quen với thao tác trên máyCác câu hỏi trong vòng thi chính thức xuất hiện liên tiếp trên màn hình với các yêu cầu làm bài khác nhau tìm từ hoàn thành câu/kiểm tra nghĩa từ vựng….. Để sử dụng thời gian hiệu quả khi làm bài chính thức, các em cần nắm vững yêu cầu của các dạng bài khác 55+ đề thi thử IOE cập nhật liên tụcNgoài các vòng tự luyện trên trang web chính thức của IOE, ba mẹ có thể tham khảo thêm 55+ đề luyện thi IOE khác trên Phòng thi ảo FLYERBộ đề thi tiếng Anh IOE trên Phòng thi ảo thi sát 90% so với đề thi thật, giúp trẻ ôn luyện hiệu quả bằng cách hệ thống lại đầy đủ từ vựng, ngữ pháp & làm quen với các thao tác trên máy diện ôn tập được thiết kế bắt mắt và thu hút hơn, kích thích sự hào hứng của tính năng thú vị giúp trẻ hăng hái, tự giác học mỗi ngày thách đấu cùng bạn bè, thiết lập nền bài thi theo sở thích, mini game luyện từ vựng,…Thử sức mình với các vòng thi IOE cấp quận/huyện, tỉnh/thành phố và Quốc cạnh đó, ba mẹ có thể dễ dàng theo dõi tiến độ học tập của con qua tính năng Báo cáo học tập trên Phòng thi mẹ tìm hiểu chi tiết thêm tại thêm Update 2023 Trọn bộ tài liệu luyện thi IOE lớp 3, 4, 5 có đáp án7. Xem kết quả thi chính thức IOEĐể xem lại kết quả các vòng thi IOE chính thức, thí sinh làm theo hướng dẫn sau Với tài khoản Học viênBước 1 Đăng nhậpBước 2 Vào Học viên –> Xem kết quả thiBước 3 Tại “Kết quả thi chính thức”, lựa chọn năm học và vòng thi chính thức để xem Kết quả Với tài khoản Giáo viênBước 1 Đăng nhậpBước 2 Lựa chọn mục “Kết quả thi các cấp”Bước 3 Lựa chọn năm học và vòng thi chính thức để xem Kết quả thi của các học sinh đã dự thi của nhà quả thi này là kết quả được hệ thống ghi nhận thành công trong thời gian diễn ra vòng thi chính quả vinh danh các thí sinh đạt giải Cuộc thi tiếng Anh IOE sẽ được công bố sau khi Ban Tổ chức đối chiếu kết quả hệ thống với biên bản thi do các đơn vị gửi lên hệ thống đúng quy kếtVòng tự luyện đầu tiên của năm học 2022-2023 đã chính thức mở cửa ngày 15/8/2022. Hi vọng các em học sinh có thêm nhiều trải nghiệm học và ôn thi tiếng Anh thú vị, cũng như giành được số điểm cao hơn trong năm học mới!Con rinh chứng chỉ IOE dễ dàng với 55+ đề luyện thi trên Phòng thi ảo FLYER!!Để giúp con ôn tập hiệu quả & được số điểm cao nhất trong kì thi IOE, ba mẹ hãy tham khảo ngay gói luyện thi tiếng Anh cho trẻ tại Phòng thi ảo FLYER.✅ 1 tài khoản truy cập 55+ đề thi thử IOE, bám sát đề thi thực tế✅ Nâng cao toàn diện cả 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết trên 1 nền tảng✅ Giúp trẻ tiếp thu tiếng Anh tự nhiên & hiệu quả nhất với các tính năng mô phỏng game như thách đấu bạn bè, bảng xếp hạng, games luyện từ vựng, bài luyện tập ngắn,…Trải nghiệm phương pháp luyện thi tiếng Anh khác biệt chỉ với chưa đến 1,000 VNĐ/ ngày!evrveĐể được tư vấn thêm, ba mẹ vui lòng liên hệ FLYER qua hotline

ioe lớp 10 vòng 2